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Archives des articles - 2007
Présentation de la ressource Devenir e-parent :
un tutoriel pour suivre vos enfants en ligne
Texte d'Emmanuelle Erny-Newton Spécialiste en
éducation aux médias et à Internet du Réseau
Éducation-Médias
[703 mots]
L'émergence d'Internet avait fait anticiper une " fracture
numérique " qui allait renforcer les barrières sociales
; or sans qu'on s'y attende, cette fracture numérique a aussi creusé
le fossé des générations.
Quel parent sait réellement ce que son enfant fait en ligne ?
C'est de cette question qu'est né le projet Devenir e-parent
: un tutoriel pour suivre vos enfants en ligne. Alice, une maman drôle
et branchée, y entraîne le parent dans une visite du web
tel qu'il ne l'avait sans doute jamais vu. Exploration d'environnements
divers y alterne avec questions interactives et entretiens de spécialiste
ou de jeune. À la suite de quoi le parent est invité à
mettre en pratique ses toutes nouvelles connaissances en établissant,
avec son enfant, une liste de règles quant à l'utilisation
d'Internet à la maison. Enfin, les sections " Trucs rapides
" et " Consulter un spécialiste " permettent au
parent d'approfondir ses connaissances sur un sujet précis ou de
poser à un expert du Réseau, via courriel, une question
spécifique.
Les cinq grands thèmes du tutoriel, présentés chacun
dans un module synthétique de 5 à 7 minutes, sont les suivants
:
La recherche Internet et les devoirs. Ce module donne les connaissances
de base au parent désireux d'aider son enfant à faire une
recherche efficace, puis à authentifier l'information trouvée
en ligne.
Les relations en ligne. L'utilisateur est emmené dans les
environnements en ligne qui forment le quotidien social des jeunes : messagerie
instantanée, site de socialisation en ligne, bavardoir. Cette section
met l'accent sur les points à surveiller dans ces environnements
spécifiques, depuis la protection des données en ligne jusqu'à
la Netiquette en passant par la cyberintimidation.
Les contenus inappropriés dans Internet. Où vont
les jeunes en ligne et ce qu'ils peuvent y rencontrer. Pornographie, sites
violents ou haineux, sites de paris en ligne sont autant d'environnements
qui peuvent nuire à l'épanouissement psychologique des jeunes.
Le cybermarketing. Comparé à la menace des " prédateurs
en ligne ", quel danger peuvent bien représenter jeux publicitaires
et autres pop-up agaçants vantant des produits divers ?
Et pourtant… lorsqu'on sait que la publicité sur Internet
est peu réglementée, que les sites de malbouffe visant les
enfants y sont surreprésentés par rapport à ceux
vantant une nourriture saine et que le taux d'obésité infantile
est en constante augmentation, il est certainement urgent de reconsidérer
la question.
Trop de temps sur le Net. La cyberaddiction est à présent
classée comme une dépendance, au même titre que l'addiction
à l'alcool ou à la drogue, par un nombre croissant de médecins.
Alors, quand est-ce que trop, c'est trop ? Ce module donne au parent les
moyens de repérer une réelle cyberaddiction en même
temps que des conseils pour la prévenir.
Activité de cyberentente familiale
L'enquête du Réseau Éducation-Médias, Jeunes
Canadiens dans un monde branché, phase II, a révélé
que le fait d'avoir des règles régissant l'utilisation d'Internet
à la maison influe grandement sur le comportement des jeunes en
ligne. C'est pourquoi, à l'issue de ces modules, on propose à
l'utilisateur de réaliser, avec son enfant, une activité
destinée à établir des règles familiales d'utilisation
d'Internet. Ceci représente l'aboutissement tangible de l'apprentissage
parental initié par la présentation : la cyberentente permet
de passer à l'action, dans la vie de tous les jours, et de faire
une réelle différence quant à l'utilisation d'Internet
par les enfants, dans un climat de concertation entre générations.
Pour combler le fossé et faire de la " fracture numérique
" un vague souvenir.
Accédez à ce tutoriel gratuit en vous connectant au site
du Réseau Éducation-Médias : http://www.education-medias.ca/eparent (en ligne à partir du 18 Septembre 2007)
Ce projet a été rendu possible grâce à la contribution
financière du programme Francommunautés Virtuelles d'Industrie Canada, et à celle de Bell Canada.
Emmanuelle Erny-Newton est spécialiste en éducation
aux médias. Elle œuvre au sein du Réseau Éducation-Médias,
un organisme canadien sans but lucratif, reconnu pour son excellence et
son expertise en éducation aux médias et dont l'objectif
est d'aider les enfants et les jeunes à développer une compréhension
éclairée et critique des médias et à s'y engager
activement.
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